«Огонь - друг, и враг»
Для старшего дошкольного возраста

Цель: Закрепить представления детей о пользе и вреде огня, воздействовать формированию правильного, осторожного обращения с ним и активных, сознательных действий во время возникновения пожара, познакомить с нелегким, героическим трудом пожарных.
Воспитатель вспоминает с детьми, что говорилось раньше об огне, подчеркивает, сколько бед и ущерба приносят людям и государству пожары, которые нередко возникают из-за беспечности взрослых и из-за детских шалостей с огнем, нарушения пожарной безопасности.

Ведущая:

Знают взрослые, знают дети
В самых дальних концах земли:
Люди, сколько жили на свете,
Пуще глаза огонь берегли.
Ведь огонь в холода, в непогоду
У костра их всегда согревал
И людскому великому роду
Замерзать никогда не давал.
Сохраняли его, как умели, -
Всемогущий горячий огонь.
И хоть тысячи лет пролетели,
Людям нужен по-прежнему он.
Ведь издревле до нашего века
Он - помощник и друг человека.

Мальчик:

Чуть стемнеет - вспыхнет повсюду
Электрических лампочек чудо.

Девочка:

Поутру, чтобы все были сыты,
Ставим пищу в духовки, на плиты...

Мальчик:

Печь - громада мартен пышет жаром:
Варят сталь для страны сталевары.

Девочка:

Хлеб и булки огонь выпекает
И от холода нас защищает.

Мальчик:

И до дальних звезд от Земли
Мчат космические корабли.

Ведущая:

Люди силу и мощь ощутили
С той поры, как огонь приручили!
Но бывает огонь и другим -
Но согрет ладошек он ваших,
Превращает все в пепел и дым,
И жесток он, и грозен, и страшен.
Будьте с огнем осторожны, дети,
Твердо запомните правила эти.

Рядом с ведущей появляется группа детей. В руках у них плакаты, содержание которых соответствует словам, произносимым детьми.

Первый ребенок:

Для забавы, для игры
Спичек в руки не бери.
Не шути, дружок, с огнем,
Чтобы не жалеть потом.

Второй ребенок:

Сам костер не разжигай
И другим не позволяй:
Даже крошка-огонек
От пожара не далек.

Третий ребенок:

Не бери из печки жар -
Ведь и он таит пожар!
Уголек, хоть невеличка,
Но опасен, как и спичка.

Четвертый ребенок:

Газ на кухне, пылесос ли,
Телевизор и утюг
Пусть включает только взрослый,
Наш надежный друг.

Пятый ребенок:

Быть нельзя огню вблизи
Там, где смазка, газ, бензин
Ведь о них нам не напрасно
Говорят: «Огнеопасно!»

Ведущий:

Покажу картинку вам,
Дети, посмотрите:
Что художник рисовал?
Ну-ка, объясните!

Ведущая показывает детям несколько заранее подготовленных рисунков (лучше, если их выполняет сами дети) или плакатов, где изображено нарушение правил пожарной безопасности, ребята рассматривают и отвечают на вопросы. Отметив правильные ответы, обращается ко всем:

Если же стряслась беда,
Что тогда нам делать?

Первый мальчик:

Не теряться никогда,
Действовать умело!
Если близко телефон
И тебе доступен он,
Нужно 01 набрать
И пожарников позвать!

Проводится соревнование между двумя командами: кто быстрее вызовет (по двум телефонам) пожарную команду. Дети должны быстро набрать 01 и правильно назвать свою фамилию, улицу, № дома и квартиры, где живут. Детей надо обязательно предостеречь от шалостей, особенно чтобы зря не вызывать пожарных: возможно, именно в это время ждут в другом месте пожарных, там, где действительно произошел пожар. Снова входят дети с плакатами. Ведущая предлагает детям отгадать несколько загадок. Накануне занятия она еще раз обратила внимание детей на противопожарный щит, и теперь им легко найти отгадки:

Хвост деревянный,
Носик остер,
Или кирка я,
Или... (топор)

Из металла шея-шест
Два крючка-носа есть
Коль случается пожар,
Смело лезет в самый жар. (багор)

Я рвусь повсюду напролом
И называюсь просто... (лом)

Всегда готова помогать:
И копать, и засыпать...
Как зовут меня, ребята?
Догадались все? (лопата)

Спешит, гудит:
-Дорогу дай!
Моргает глазом синим
Примчится вовремя - беда
Детей и взрослых минет (пожарная машина)

Оставить страшные следы,
Что встретит - пожирает.
Но если дашь ему воды,
Сам мигом погибает, (огонь)

После загадок дети комментирует поговорки:
«От маленькой искорки - большое горе»,
«Коробка спичек хоть и мала, много может причинить зла».

II часть. Просмотр диафильма «Злой огонь»
В конце дети обмениваются мнениями.